lunes, 12 de enero de 2009

Power Para Motivar el inicio de unidad o la realización del Power Point

El Chavo y la Pobreza
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Tríptico Estudiante

Este es un Tríptico elaborado por estudiantes de 8°Básico.Ud puede incluirlo en su motivación de la unidad.




Ejemplos de Estudiantes

Este es un video realizado por alumnos de 8° básico, ud puede utilizarlo como motivación inicial
video

Plan de Evaluación



Evaluación Diagnóstica: Los alumnos responden a encuesta y envían sus respuestas al correo del docente, con esta información el docente realiza una retroalimentación y comienza a tratar los contenidos.
Evaluación Sumativa Procesual: Se solicita a los alumnos Diseñar y confeccionar un Tríptico sobre la Pobreza en el cual el estudiante debe Reflexionar y ser empático frente a este problema del mundo actual.
Evaluación Sumativa Procesual: Se solicita a los alumnos Elaborar un video con imágenes de la Pobreza que incluya un mensaje para su entorno próximo.
Evaluación Sumativa Procesual: Se solicita a los alumnos buscar y recopilar información sobre la Pobreza a nivel mundial realiza un Power Point sobre la Pobreza.
Evaluación Formativa Final: Los alumnos mediante una pauta de Autoevaluación asignarán una nota a su desempeño en el transcurso de las clases.

Preguntas Orientadoras del Currículum



Pregunta Esencial
· ¿Cómo afecta la Pobreza al mundo actual?
Preguntas de Unidad
· ¿Qué es ser Pobre?
· ¿Qué estándares existen para medir los índices de Pobreza en el Mundo?
Preguntas de Contenido
· ¿Cuál es el concepto de Pobreza?
· ¿Qué es el ingreso Per Cápita?

Objetivos de la Unidad


Objetivo General

Investigar y analizar problemas de la realidad contemporánea utilizando diversas técnicas.

Objetivos Específicos y Habilidades Esperadas.

Los alumnos serán capaces de:
· Aprecian la complejidad y urgencia de los problemas que afectan a la humanidad, en particular, la pobreza.
· Caracterizan diversas expresiones de pobreza en el ámbito local, nacional y mundial y relacionan este problema con la insatisfacción de necesidades básicas.
· Identifican el ingreso como indicador que se utiliza para medir la pobreza y sobre esta base dimensionan sus alcances globales.
· Se informan a través de Internet sobre diferentes políticas de superación de la pobreza y promoción del desarrollo emprendidas por organismos nacionales e internacionales.
· Localizan las áreas más afectadas por la pobreza en el mundo.
Realizan un Power Point sobre La Pobreza.
· Valoran los esfuerzos encaminados a combatir la pobreza y opinan acerca de ella.
Empatizan con las personas afectadas por la pobreza

La Pobreza



En esta unidad trataremos un Problema de la sociedad actual que atañe a toda nuestra humanidad éste es la Pobreza. Además del cómo la distribución del ingreso incide directamente al índice de pobreza o pobreza extrema conocida también como indigencia.

En este sitio encontrará material didáctico que retroalimentará sus clases de esta unidad, éste incluso incluye ejemplos de estudiantes los que serán un real apoyo para la motivación inicial de los contenidos.